红色微课堂 | 虚心向群众学习（41）

延安时期，为了系统清除党内长期存在的经验主义与教条主义痼疾，中国共产党在全党范围内开展了整风运动。在整顿党员思想方法、工作方法的过程中，党中央注意到一些党员存在思想上缺乏群众观、实践中脱离群众的问题。1943年6月，任弼时撰写了《共产党员应当善于向群众学习》一文。这篇文章深刻阐释了群众路线对党的领导、理论创新和党性修养的作用，强调贯彻群众路线“绝不是一个可以自由随便的问题”，并提出“向群众学习”的工作方法论。

任弼时是以毛泽东同志为核心的中国共产党第一代中央领导集体的重要成员。善于向群众学习，是任弼时对革命经验的深刻总结，也是他革命生涯的真实写照。重温这篇经典文献，对于新时代加强党的作风建设、贯彻党的群众路线具有重要现实意义。

延安时期，中国共产党肩负着实现民族独立、人民解放的历史重任，如何实现党的正确领导，成为革命事业成败的关键。在此背景下，任弼时提出“向群众学习”的工作方法论，强调通过汲取群众智慧，实现党的正确领导。

马克思主义唯物史观深刻揭示了人民群众在社会历史发展中的主体地位，强调群众的创造力对社会发展的重要作用。毛泽东将马克思主义群众观与中国革命事业相结合，提出“从群众中来，到群众中去”的工作路线，任弼时以此为出发点，指出“凡属正确的领导意见，必须是从群众中集中起来的，又向群众中坚持下去的意见”。党的政策和决定是推动党的事业向前发展的关键，而正确的政策和决定必定是符合群众利益、赢得群众拥护、能够动员群众奋斗的。因此，党员要时刻面向群众，在关心群众生活中发现他们的利益和要求，在倾听群众迫切需求时争取群众的拥护，在总结群众斗争经验里把握群众工作规律。任弼时认为，指导群众行动是实现党的事业向前发展的重要方法，指导群众行动的前提是向群众学习，这种学习不是空泛的学习，而是在具体的事件中向群众学习，并应用到指导群众行动的实践之中。

人民是历史的创造者；群众是最好的老师。一切力量都源于群众，一切办法也都由群众创造出来。习近平总书记深刻指出：“要拜人民为师、向人民学习，放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，解剖麻雀，发现典型，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来。”

好办法、好措施从群众中来。人民群众身处实践最前线，对身边的变化感受最深切，对存在的问题也有切合实际的见解。改革开放40多年来，党始终坚持一切为了人民、一切依靠人民，以群众智慧为“力量源泉”，不断从群众实践中获取破题思路和攻坚动力，推动改革事业一路披荆斩棘、一往无前。脱离群众遇到的都是问题，走进群众看到的全是办法。党员干部必须深入群众开展调查研究，立足改革实际设定调研目标、规划调研方法、明确调研对象，既要“广采博收”，也要“解剖麻雀”，全面掌握群众首创的好经验、好做法。充分做好调查研究的“后半篇文章”，将调研得到的群众智慧充分吸收到改革举措中来，提炼出有效的做法信息并加之以系统化、制度化，总结形成可复制、可推广的好措施、好办法。

习近平总书记当年在浙江工作时提出的“八八战略”，就是经过深入调研之后制定的。“法治浙江”“平安浙江”“生态浙江”……很多经验做法，都是从人民群众的实践中归纳出第一手经验，并将其上升为理性认识，进而更好指导实践活动。

群众的实践是最丰富最生动的实践，蕴藏着无尽的智慧和力量。习近平总书记在党的二十届三中全会第二次全体会议上强调，对新领域新实践遇到的新问题，要充分尊重基层和群众首创精神，鼓励开拓创新。基层探索中孕育着改革的智慧，人民群众中蕴藏着改革的力量。各级党组织要充分发扬广大人民群众的首创精神，让个体创新与改革步伐同频，让群众思想与改革脉络共振，与群众一同推动改革事业稳步向前。

“天视自我民视，天听自我民听。”人民群众是历史的创造者，也是美好生活的建设者。当前，改革又到了一个新的历史关头，新问题新挑战层出不穷。向群众学习，以群众为师，把人民群众中蕴藏的智慧和力量充分激发出来，必将令改革的步伐更加铿锵有力，托起人民群众对美好生活的向往。